JIMENEZ DE LA
Componentes del Proyecto
1. Libro del alumno
2. Libro Guía didáctica digital
Programaciones de módulo y de aula
Solucionario
Generador de exámenes
Presentaciones ppt
Actividades complementarias
Material multimedia
Galería de imágenes
3. Web de actualización
Libro del alumno
1. Reducimos el número de unidades (8) e incluimos una unidad introductoria en forma de prólogo que versa sobre contenidos no estrictamente curriculares pero sí demandados por el profesorado. Sirve para situar al alumnado y poner de manifiesto la importancia de poseer conocimientos de ciencia.
2. Para atraer la atención e interés del alumnado, cada unidad comienza con una propuesta de artículos. Al final de cada unidad, también hay una batería de artículos. Todos ellos se complementan con preguntas para resolver tras la lectura y su proveniencia es variada (periódicos, revistas, blog, libros,..).
3. Cada unidad finaliza con entrevistas exclusivas a científicos que realizan su trabajo en España o en el extranjero, como Margarita Salas, José M.ª Bermúdez de Castro, Pablo Jarillo, entre otros.
4. Se apuesta por la sencillez tanto en el lenguaje como en la ilustraciones (infografías como la de prensa).
Material complementario
1. El proyecto incluye material multimedia en forma de vídeos y audios a científicos.
2. También incluye más propuesta de actividades con distinto nivel de dificultad. Así como una batería de artículos también de distinta dificultad (más o menos técnicos).
3. Destacamos una propuesta de películas, documentales, programas de radio sobre ciencia con preguntas asociadas para realizar tras su visionado/escucha para permitir al profesor hacer la clase más dinámica y ajustarla a sus necesidades.
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